在晋升职称时，课题是重要的加分项，而很多作者对课题申报并不了解，想要知道评职称课题成员人数有没有要求，月期刊小编在这里介绍：这主要看大家申请的课题类别，课题也分为大课题和小课题，课题类别不同，评职成员人数就不同，下面小编对此进行详细介绍，需要课题评职的作者可以作为参考，或者有不明白的也可以随时与该站的老师进行联系。

　　评职称如果用的是大课题，成员人员一般在5-10人，排名顺序依次是课题主持人，第一参与人，第二参与人，第三参与人，第四参与人等，一般前三作者是课题的主要完成人，市厅级课题的前三位，省部级课题和国家级课题前五位，是评审单位主要认可的作者位置，而且大课题都是由多人完成的，也是不允许个人申报的。

　　除了大课题外，还有小课题，这类课题成员人数，一般都是1-3个人，这也是能够个人申报的课题，也就担任独立主持人的位置，大家也需要注意课题组成员，可以来自不同的单位，在搭建课题组时，主持人也会优先考虑本单位成员，如果需要外援支持，才可以由其他单位成员加入。

　　想要申报课题完成评职，可以联系月期刊的在线老师，他们的经验是比较丰富的，而且安排的也多是十三五国家级课题，属于大课题，成员人数是比较多的，如果评定职称级别高，那么尽早安排课题主持人位置，这类课题因为等级高，总课题加分也要高。且课题作者位置越靠前，对评职称越有用。因此建议大家评高级职称的时候，优先选择前面的位置，至于其他等级职称，要结合自己的经济实力以及职称对课题的要求综合考虑。

　　更多课题申报知识：什么样的课题对教师评职称有帮助

　　教师在评定职称时一般都要用到课题，然而什么样的课题对教师评职称有帮助也是广大作者关心的问题，为此月期刊的小编介绍：这主要看老师学校的要求，据小编的经验，等级比较高的课题，比如国家级课题、十三五规划课题等对于评职加分作用是比较大的，当然只要符合评职称的课题要求，就可以用来评定职称，课题作者的位置也是很重要的，课题主持人加分是比较多的，其次是第一第二第三参与人。

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