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2、指导思想按照“不忘初心、牢记使命”主题教育要求，认真落实《河南省高校毕业生基层创业就业工作指导意见》（洛阳市2017]12号）的要求，围绕大学生就业创业，坚持以企业岗位需求为导向，以创业项目和成果产出为导向，完善创新创业能力提升机制，强化创新创业教育。

3、具体要求（一)加快创业型人才培养模式改革。鼓励大胆探索，努力形成“双师团队实验室”协作式培养模式，全面引导、帮助大学生实践创新创业课程体系、服务大学生创新创业平台等，着力促进学风、校园、社区互动和创业资金融通，深化校园创业创新创业实践教学环节，构建以大学科技园、科技企业和专业教师为主体的大学生创客实训平台。

2是推动创新创业人才能力提升。大学生创新创业训练计划不断完善，每一名本科生都必须参加10分钟以上的创新挑战赛（项目比赛），其中只有5%的学生参与了创业寒假和暑期项目实施周，剩余20%的学生在寒假及之后可获邀参加寒假项目实施周或者暑期创业实践周。此外，还要求指导老师积极开展学术讲座、学科竞赛、大学生创业论坛等活动。

3是打造“创客实训基地”。通过设立大学生科研创新基地以及学科竞赛基地、企业孵化基地等方式，对学生进行实时的创新创意指导、学术研究、文献阅读、论文写作等培训，使得学生真正具有创新思维。

4是强化高校创客课程教育改革。将创新创业教育纳入人才培养方案规定年限内，由各高校根据自身的办学特色、需要开设创新创业类课程，设置创意沙龙，举办创意沙龙及创客沙龙。

5是开拓创新创业人才成长之路。开辟“学生创业园”、“科技园”等校园创意实训场所，让学生们感受到科创精神熏陶和情怀熏陶，树立起自信心；通过校园网络和校园微信公众号等渠道传播学习和实践知识，开阔视野。

6是加快建章立制，推进教育国际化。近年来，教育部、财政部先后印发《关于实施教育振兴行动计划的意见》《教育部2018-2020年教育振兴行动计划(2019-2022年)》《教育部办公厅关于实施教育信息化“十三五”规划重点任务落实的若干意见》《教育部办公厅关于实施教育信息化“十三五”国家工程攻坚行动计划(2019-2035年)的通知》《教育部办公厅关于实现教育现代化国家战略支撑未来的战略规划》《教育部办公厅关于深化教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》，对于深化教育领域“放管服”改革的布局和推进作出了总体安排。今后我校将陆续开启教育管理改革试点工作，并将继续围绕教育质量提升转型发展，持续推进教育评价改革，更好惠及学生。

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