交大论文查重系统检测抄袭率。2014年,我院共出版学术专著3部,合作教材60部(包括《外语界对话》、《现代职业教育体制改革》),获国家级优秀奖3项(其中省厅级25项)以及省部级科研成果奖798项,公开发表学术论文80余篇、调研报告100篇,编写教材12种。2014年,获得广西高校人文社会科学研究优秀成果奖1项、广西高校哲学社会科学研究优秀成果奖7项。该校还与英国、法国、意大利等国外多所大型企事业单位和高校建立了战略伙伴关系并密切联系。在此同时,该院继续推进与国内众多知名大学的战略合作,为广西经济社会发展做出了重要贡献。该校2014年在《教育科学研究》上发表《论我国高等教育服务产业结构变更的制度创新：基于新国家战略视角》一文。该论文是我校师生在“中国特色”和“世界一流”双一流建设背景下,在教育领域的实践探索中取得的具有里程碑意义的成果。二、学术论文写作规训【主讲】陈晓敏：广东海洋大学国际商贸学院副院长兼传播学博士研究生导师，广东省高层次管理类拔尖人才引进计划第六届（2014-2015）学术论坛暨首届华南国际新闻传播论坛主题报告研究【课程简介】该课程以“从传播到受众”为主旨开展全方位的研究,通过分析传统媒体时代传播观念的转变,深入研究传统媒体对受众传播意识形态的塑造、影响机制和价值取向,探讨传统电化消费模式的影响力及其发展趋势,并提出传播的内部机制、策略、组织架构,并分析新媒体技术应用的新挑战和新议题。【授课思路】首先,通过案例详解的方式来阐释传播者是怎样通过互相信任达成共识的；其次,从传输过程的视角,分析传输过程中所扮演者角色的角色的内化和转变,探讨传播者与传媒使命之间的关系问题及其发生后如何实现跨越?最后,在此前的研究基础上结合当今的热点问题,针对传媒产品的发展、传播过程中可能涉及的不确定因素,从而提出具有针对性的解决办法。【关键词】传统媒体；融合媒介；公民新闻网络媒体时代新闻舆论的诞生一种社会历史性的文化现象,在传播学理论和实践方面起着重要的作用。这种现象的产生是社会科学领域里最为重要的研究领域之一。在当代社会科学和自然科学中,它们的研究成果都是以公众身份出现,是社会关注的热点,同时也受到了广大人民群众的关注；另外,新闻教育界也开始将传播理念引入公众视野,在媒介技术的进步,尤其是电视的应用和影视制作等各个场景中加以推行传播效果,并且形成了各种社会力量参与社会生活。由此说明传播学的进步,已经证明,传播学的研究范围正呈现多元化趋势。但无论怎样,我们也要认识到传播的本质和特征,在于“人”与“物”的统一。传播者只有掌握自己在某些时候、某个地区和某项事件发生、发展的规律,才能真正把握其社会运动规律,才能把握其传播规律,才是最根本的。1.2传播研究与新闻教学研究传播学是指在教师指导下,利用教学工具,借助各种媒介手段,通过各种手段(如计算机软件或其他),采用各类媒介对公众进行宣传、接收、记录的传播事件和服务,其目的是让人们通过信息的获取和交流,建立良好的社会关系。新闻学的研究范围包括：

①新闻采访；

②新闻编辑、报纸；

③社会科学；

④新闻摄影；

⑤传媒的新闻组织。传播学属于社会科学,与其他社会学科的研究范围有许多紧密联系,比如：

①传播学：研究传统媒体对记者传统媒体影响的传播；

②广告学：研究广告学与广告学的结合；

③广播媒介：广播电台的新闻采写；

④广告管理：研究广告商状况分析；

⑤广播电視：研究广播与连环摄像；

⑥广播节目的制作

⑦广播电视：研究广播节目的生成、采购、播放；

⑧广播电第1章概述传播效果评价等方面,主要是为了评价传播学研究的理论水准和研究成果。

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